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基础医学院·生命科学学院实验教学中心规章制度
2014-09-24 14:39  

基础医学院·生命科学学院实验教学中心规章制度

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验教学管理规定(试行)... 2

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室工作条例... 5

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室开放管理制度(试行)... 9

基础医学院·生命科学学院实验教学示范中心建设方案... 11

基础医学院·生命科学学院实验教学中心学生实验守则... 14

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室安全制度... 15

基础医学院·生命科学学院实验教学中心大型精密贵重仪器管理办法... 16

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验物品管理、使用制度... 19

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验动物管理办法... 21

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室基本信息收集整理及上报制度... 23

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室工作档案管理制度... 24


基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验教学管理规定(试行)

实验教学是教学工作的重要组成部分,目的是使学生掌握实验的基本理论、基本方法、基本实验技术,培养学生的观察、操作、分析和创新能力,锻炼学生进行科学实验和独立工作的能力。为规范实验教学管理,提高实验教学质量,特制定本管理规定。

一、总则

1、 实验教学是高等学校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节之一,它的基本任务是对学生进行实验技能的基本训练,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度,并使学生获得科学研究的初步训练。

二、实验教学文件

2、实验课程教学大纲

每门实验课都要根据专业培养方案和课程教学计划制订实验教学大纲。实验教学大纲要注意与理论课和其它相关课程的联系,使之形成一套科学、完整的课程体系,避免重复设置或遗漏。

   3、实验教材及指导书

每门实验课都要根据实验教学大纲的要求,选用或编写实验教材或实验指导书。实验指导书应当说明本实验的目的、要求、原理、步骤、方法和注意事项等。

   4、实验课程教学计划

每门实验课应根据实验教学大纲制定详细的实验课程教学计划和安排,确定实验课程的实验项目名称、实验内容、学时数等,并积极创造条件开设综合性实验和设计性实验。

三、实验教学过程

   5、实验指导教师要认真备课、撰写教案。新开的实验课和新增的实验项目,实验指导教师必须先进行预实验,并写出实验报告,由实验室主任组织相关人员进行评议。每次实验课,实验指导教师、实验技术人员应当提前检查实验器材,做好实验课的准备,确保实验课按时进行。

   6、每门课的第一次实验课,实验指导教师均应当向学生详细介绍实验课的意义、重要性、要求、事故的处理方法及相关规章制度。

7、凡进入实验室的学生,实验前必须做好课前预习,熟悉实验内容及要求,不做预习的学生不准进实验室做实验。对严重违反规章制度、操作规程、不听从指导的学生,指导老师可视其情节轻重根据有关规定做出相应处理。

8、实验操作开始前,实验指导教师要严格考核学生出勤情况,并讲解本次实验重点、难点和注意事项。要加强学生基本操作、基本技能、基本实验方法的训练,培养学生严谨、认真、求实的科学态度和实践能力。实验过程中,实验指导教师要严格指导学生的操作过程,保证仪器设备及人身安全。实验结束后,实验指导教师要组织学生整理清洗实验物品,经清点后,学生方可离开实验室。

9、实验指导教师在实验课结束后,必须认真填写岗位日志、实验课记录本,及时批改学生实验报告,并在实验原始数据上签名、注明成绩和批改日期,作为实验考核的依据。每届学生的实验报告应妥善保存。

10、实验室主任应按时填写岗位日志,每学期应对本实验室的日常管理和教学工作做出总结。

四、实验课程考核

   11、实验指导教师必须根据实验教学大纲制订实验课的考核办法和考核形式,并在第一次实验课时告知学生。实验课结束后,实验指导教师根据实验课考核办法,给出学生相应的实验成绩,由课程主讲教师按照相应比例计算课程总评成绩。

   12、学生在一学期内实验课旷课累计达考勤次数的1/3以上者,或请假缺课时数达三分之一以上者,或一学期内实验报告三分之一不交者,该实验课成绩以零分计算。

五、实验指导教师

   13、实验指导教师应具有良好的职业道德和较高的专业知识与技术水平,应由教师系列、工程技术系列、实验技术系列的人员担任实验教学任务。首次上岗的实验指导教师须经过试讲、试做,经院(部)考核合格后方可承担实验教学的任务。

14、学院应经常组织本单位实验指导教师集体备课、互相听课、观摩教学,定期检查教案和试做实验报告。

15、实验课的教学质量是考核教师、实验技术人员的重要内容之一,要认真按学校有关规定进行考核,并记入考核档案。

六、实验教学质量监控

16、学院和实验教学中心是实验教学管理的主体。学院和实验教学中心应采取切实可行的措施,加强实验教学过程和教学质量的检查监控,及时总结经验,积极推进实验教学体系、内容、方法和手段的改革,不断提高实验教学质量。

17学院和实验教学中心将定期和不定期地对实验教学质量进行检查,实验教学检查采用随机性抽查和定期检查的方式。学院教学督导组也要经常性的对实验教学进行检查督导,将实验教学检查作为教学评估的重要内容。

18、实验教学检查项目一般包括:检查教学计划、实验教学大纲、实验指导书、实验项目报表、实验课安排等实验教学文件,以及实验室向学生的开放情况;抽查实验报告、实验预习记录、实验室日志;听实验课、查看实验室环境等。

七、附则

19、本规定自公布之日起执行,由实验教学中心负责解释。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室工作条例

第一章 总则

第一条 为了加强实验室的建设,保证学院的实验教学质量,特制定本条例。

第二条 实验室是隶属学院,依托实验教学中心管理,从事实验教学的教学实体。

第三条 实验室必须努力贯彻国家的教育方针及国家教委下发的《高等学校实验室工作规程》,执行国家有关部门的条例、法规。根据学院的规模与发展,保证完成实验教学任务,不断提高实验教学水平,在条件可能的情况下,积极开展科学研究、生产试验、技术开发工作,为经济建设与社会展服务。

第四条 实验室的建设,要根据学校的发展规模和专业设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展,提高投资效益。

第二章任务

第五条 根据学院的教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等求实资料,安排实验指导人员,保证完成实验教学任务。

第六条 努力提高实验教学质量,实验室应当吸收科学和教学的新成果,更新实验内容,改革教学方法,通过实验培养学生理论联系实际的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

第七条 根据承担的实验教学任务,积极开展实验实验创新工作。努力提高实验技术,完善技术条件和工作环境,以保障高效率、高水平的完成实验任务。

第八条 实验室在保证完成教学任务的前提下,结合自身条件,发挥优势,积极开展社会服务和技术开发,开展学术、技术交流活动。

第九条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作,使仪器设备经常处于完好状况。单价二万以上的仪器设备,实行机时管理制度;单价在一万至二万元的仪器设备应做好使用记录,做好每年一次统计工作。鼓励教师、实验技术人员开展实验装置的研究和自制工作。

第十条 严格执行实验室工作的各项规范,加强对工作人员的培训与管理。

第三章建设

第十一条 实验室的设置,必须具备以下基本条件:

(一)有稳定的学科发展方向和饱満的实验教学任务;

(二)具有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境;

(三)具有实验所需的仪器设备;

(四)有合格的实验室第一责任人;

(五)有科学的工作规范和完善的管理制度。

第十二条 学院各级实验室的建立、调整开展与撤销必须由实验教学中心提出,报学院经学校正式批准。

第十三条 实验室的建设与发展规划,要纳入学院事业总体发展规划、制定好相应的五年计划,要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素,按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序、由实验教学中心统一归口,全面规划。

第十四条 实验室建设经费,要采取多渠道集资的办法。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入及各种基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的项目,要根据学院的基金管理和有偿使用办法将收入的一部分用于实验室建设。有条件的学科、专业要积极申请筹建开放型的重点实验室,以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。

第十五条学院和实验教学中心应通过校内外的联合,共同筹建专业实验室。也可以同医院、药厂、企业、科研单位联合或引进利用国内外先进技术设备,建立对外开放的实验室。

第四章 体制

第十六条 实验室实行院管为主、校管为辅的三级管理体制。

第十七条 实验教学中心为主管学院实验室工作的职能机构,在学院领导下,管理与协调实验室的各项工作,其主要职责是:

(一)督促检查各实验室完成各项工作任务,组织制定和实施实验室建设规划和年度计划,完善管理制度;组织实验室工作经验的交流与评比;协调有关部门解决经费投资、实验用房、人员队伍建设等项工作。

(二)实验教学中心负责管理教学实验室,建立大型精密仪器设备技术档案和实验教学人员技术档案;汇总、统计、报送各实验室仪器设备的有关情况、数字、报表以及全校固定资产报表。

(三)负责教学仪器设备的采购工作。

(四)负责实验教学课本的计划工作。

(五)协助学院做好实验技术人员的业务培训及考核工作。

(六)组织实验室开展对外服务、提高效益。

第十八条 实验教学中心实行主任负责制,各实验室实行第一责任人制,实验教学中心主任负责各实验室的全面工作。

第五章 管理

第十九条 实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对高温、低热、辐射、毒性、激光、粉尘、超净等对人有害的环境,切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作。凡是技术安全和环境保护部门检查认定不合格的实验室,要停止使用,限期进行技术改造,落实管理工作,待重新通过检查合格后,才能投入使用。

第二十条 实验室要严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华人民共和国保密法》等有关法规和制度,定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况。计算机房、电教室等,不得使用计算机或其它复制设备复制、传播不健康的软件及音像资料。

第二十一条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定,不随意排放废气、废水、废物,不得污染环境。

第二十二条 实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理,按照《江西中医学院固定资产管理办法》、《江西中医学院实验物品的管理使用制度》、《江西中医学院低值易耗品管理规定》等有关规定、规章执行。

第二十三条 实验室所需要的实验动物,要按照国家科委发布的《实验动物管理条例》以及各地实验动物管理委员会的具体规定,进行饲养、管理、检疫和使用。

第二十四条 实验室凡对外出具公证数据的,都要按照国家教委及国家技术监督局的规定,进行认定。

第二十五条 实验室的大型仪器设备应按《江西中医学院大型精密仪器设备管理办法》实行机时票的管理,最在大限度地提供有效机时,提高设备使用率。

第二十六条 实验室要建立和健全岗位责任制。要定期对实验室人员的工作和水平进行考核。

第二十七条 大型精密仪器设备所在实验室应为教学人员上机与使用创造条件,定期或不定期举办学习班,让更多人员掌握设备性能,熟悉操作规程与技术,为提高使用效益,对社会服务奠定基础。

第二十八条 实验室要实行科学管理,完善各项规章制度。

第二十九条 实验教学中心每年组织总结、交流各实验室建设与管理的经验,开展评比活动,对成绩显著的集体和个人进行表扬或奖励;对违章失职,因工作不负责任造成损失者,应视情节,进行批评教育和责令赔偿,直至给予行政处分或追究刑事责任。

第六章 人员

第三十条 实验室第一责任人由具有较高的思想政治觉悟,有一定的专业理论修养,有实验教学相关工作经验,组织管理能力较强的相应专业的人员担任。

第三十一条 实验室第一责任人由实验教学中心主任聘任但需报学院,由学院批准后聘任或任命。

第三十二条 实验室第一责任人的主要职责是:

(一)负责编制实验室建设规划和计划,并组织实施和检查执行情况。

(二)领导并组织完成本条例第二章规定的实验室工作任务。

(三)搞好实验室的科学管理,贯彻实施有关规章制度。

(四)领导本室人员的工作,制定岗位责任,负责本室人员的培训及考核工作。

(五)负责本室精神文明建设,抓好本室人员思想政治教育。

(六)定期检查、总结实验室工作,开展评比活动等。

第三十三条 实验室工作人员包括从事实验室工作的教师、实验技术人员。各类人员要有明确的职责分工。各司其职,同时要做到团结协作,积极完成各项任务。

第三十四条 对于在实验中从事有害健康工种的工作人员,在严格考勤记录制度的基础上,由学校人事处按岗位卫生津贴标准发放。

第三十五条 实验室工作人员的岗位职责,由实验教学中心制订,各实验室第一责任人根据学院的工作目标,结合本室情况,按照国家对不同专业技术干部和工人职责的有关条例规定及实施细则具体确定。

第三十六条 实验室各类人员的职务聘任、级别晋升以及调入、调离实验技术岗位等,应根据实验室的工作特点和本人工作实绩,报教务处和有关部门同意,按照国家和学校有关规定执行。

第三十七条 各实验室要根据本条例,结合实际情况制定各项具体办法,并将具体实施办法报实验教学中心。

第七章附则第三十八条 本条例自颁布之日起执行。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室开放管理制度(试行)

为加强学生素质教育,提高实验教学水平,支持师生开展科技活动,培养学生创新能力,规范我院实验室的开放工作,特制定本制度。

一、实验室全面开放,是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求。实验室开放不仅对学生的技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要作用。实验室应当根据自身特点和具备的条件逐步以各种形式对学生进行课外开放,增加实验室的开放时间和开放内容,充分发挥实验室资源的效益。

二、开放内容

实验室开放内容要贯彻“因材施教、讲求实效”的原则,根据不同层次的学生要求,确定开放内容。开放内容包括:设计性、综合性和研究性实验;小发明、小制作、小论文等课外科技活动实验。提倡学生自拟实验课题,鼓励学生参与教师课题,学习解决生产实践和科学研究问题。

三、开放形式

(一)实验室开放采取立项的办法进行。

(二)人体科学馆、中国数字人实验室等的开放应基本实行工作日全天运行的管理模式,实行学生自主学习。

四、开放方法

(一)每学期末,实验室应根据其所拥有的实验能力,填写开放实验项目报教务处,教务处将相关信息向学生公布。

(二)学生在教务处公布相关信息后,可至相关实验室进行预约申请,各开放实验室将预约申请表汇总实验教学中心上报教务处,经认可后,指导教师和实验技术人员根据学生人数的多少和实验内容做好实验准备工作,在实验过程中,指导人员应注意加强对学生实验能力、创新思维方法和严谨治学态度的培养。

五、学生在进入开放实验室前应阅读与实验内容有关的文献资料,准备好实验实施方案,做好有关的实验准备工作。

六、实验室要做好安全和开放情况记录工作。进入实验室做实验的人员,必须严格遵守实验室的各项规章制度,否则将按照学校有关规定处理。

七、学生在完成实验项目后,应向实验室提交实验报告或论文等实验结果.各实验室应做好成果收集和论文推荐发表工作。学校将定期汇编开放实验室教学成果。

八、开放实验室在培养学生创新能力方面成效突出者,实验教学中心将给予表彰或奖励。

九、实验教学中心将定期或不定期抽查、考核各实验室开放情况,组织交流实验室开放经验,确保实验室开放质量。教师指导开放实验项目,应计算相应的工作量:

十、各实验室要充分重视并认真做好开放实验室的管理工作,根据本制度制定实验室开放实施细则,实施细则报实验教学中心备案。

十一、学院对开放教学实验室给予材料费及必须的设备费支持。

十二、本制度自颁布之日起执行,解释权归实验教学中心。

基础医学院·生命科学学院实验教学示范中心建设方案

一、指导思想

全面贯彻实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,通过实验教学示范中心的建设,推动学校整体教学水平的提高。

二、建设目标

按照省教育厅有关要求,要高标准、高起点、高要求建设省级实验教学示范中心,把学院的实验教学中心建设成为江西省在医药实验教学方面教学观念和教学体系先进,实验条件和教学队伍一流,教学和管理水平较高,教学效果和特色显著,在全国有一定影响的示范中心,通过示范中心建设,推进学院实验教学资源的优化整合与开放共享,创新实验室管理机制和教学模式,全面提高实验教学质量和教学实验室建设与管理水平,促进实验室建设与管理水平上一个新台阶。在现有的省级实验教学示范中心基础上努力建设成国家级实验教学示范中心。

三、建设内容

为了更好的贯彻实施质量工程,充分发挥基础医学实验中心的示范及辐射作用,完成建设目标,提出以下的建设内容:

() 在管理观念上,树立正确的教学实验室建设导向和以人为本的实验教学理念。形成以学生为本、知识能力并重、实验教学与理论教学并重的现代实验教学理念,并运用于实验室的改革与建设中,落实到加强对学生创新能力和实践能力培养的教学改革实践中。

() 在管理机制上,要形成有利于资源优化整合的实验室良性运行机制。依据学院和学科特点,优化整合实验教学资源,加强统筹管理,形成服务多学科、多课程的实验室运行机制,推动实验室建设和实验教学改革的良性互动。具体措施为:

1.实验室的设置逐步改变单一课程或单一专业设置教学实验室的传统模式,同学科建设紧密结合,建立以学科大类为基础的多学科共享的、宽口径的公共实验教学平台,负责本科生和研究生课程学习的实验教学工作。

2.在承担实验教学工作的同时,坚持实验教学课程体系、内容创新,积极开展实验教学理论、技术、方法和手段的研究和创新。

3.在圆满完成实验课教学任务的前提下,向校内外开放,积极开展科学研究和社会服务工作。

4.实验室管理实现程序化、规范化,并充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。

5.完善管理制度,并严格遵守执行,避免出现人身及设备安全责任事故。

() 在实验教学方面,要构建结构优化、各具特色的新型实验教学体系。从应用型人才的培养目标出发,加强对现有实验教学项目与内容的改革,同时,根据示范中心建设标准要求,整合实验项目,重点建设综合性、设计性和创新性实验项目。学院及实验教学中心要充分做好调研工作,在学习兄弟院校相关实验室工作经验的基础上,结合有关课程建设与改革规划,做好实验项目可行性论证,其中包括实验项目性质界定、实验内容与相关课程的关系、实验项目开设时间、实验学时数、涉及的专业与人数、年总人时数、分组实验方案、实验教材或指导书建设、仪器设备的购置项目开放计划与管理等等。实验教学的改革和相关实验室的建设应及时向学校申报课程建设、教学研究课题立项。积极开展实验教学研究,提高综合性设计性实验的教学质量,开设一定比例的综合性、创新性实验,促进学生自主创新兴趣和综合能力的培养,在自主研发与创新上有所突破,同时建立实验室开放制度、扩大实验室开放的规模。鼓励和资助各种大学生竞赛活动,激发大学生的兴趣和潜能,培养大学生的团队协作意识和创新精神。

建立远程和虚拟实验室,充分发挥网络教学优势,建设高质量的网上教学资源,为学生个性化、自主化学习提供更加开放的学习环境,建立并实施以新编实验教材为主,以视频、多媒体以及网络模拟等教学手段为辅的立体化实验教学模式。

() 在设施与环境方面,应具有先进的实验仪器设备和现代化的实验教学环境。为了减少闲置、浪费和重复建设,提高仪器设备使用效益,实验教学仪器设备应与实验项目相匹配,在充分利用现有设备和满足实验分组标准的基础上,做好新增设备购置计划。新增设备在满足基础和专业基础实验需要的同时,可兼顾其他方面(科研与服务)的需求。各有关单位做设备计划时,首先要做好调研和信息收集工作,确保采购到适合当前教学需要的既先进又质优价廉的仪器设备。在做好实验教学项目规划和仪器设备计划的基础上,充分挖掘内部潜力,调整好现有实验用房。

() 在实验队伍建设上,拥有一支教育理念先进、研究能力较强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。要统筹规划实验队伍建设,健全制度,鼓励理论课教师从事实验教学、实验教师兼任理论课教学,形成学科带头人或高水平教师积极投身实验教学工作的良好氛围。根据实验教学与管理工作量核定本实验中心的实验教师和实验技术人员编制,并向人事处提出人员调配计划。

积极开展体制创新,加强师资队伍建设,加大人才培养和引进力度,优化实验教学队伍,不断提高实验教学和实验技术人员的业务水平、学历水平和管理水平。

() 在实验室管理上,要形成人性化、网络化、开放化的实验室管理模式。建立实验室信息化管理运行平台,实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理,健全实验室开放运行的政策、人事、经费保障机制,改革与创新实验考核方法,大力推进学生在课余时间根据自己的兴趣和爱好,自主进行实验。建立实验教学质量监控保障体系,提高实验教学质量和实验室管理水平。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心学生实验守则

1、学生必须准时穿好工作服到达实验室,不得迟到、早退。进入实验室要遵守实验室各项规章制度,保持安静,禁止吸烟和随地吐痰,爱护公物,注意节约,做到文明实验。

2、实验前要认真阅读实验指导书,了解实验目的、内容及步骤,认真听取指导教师的讲解。

3、实验准备就绪后,经指导教师同意开始实验,实验时要严肃认真,规范操作,做好记录,养成良好的科学作风。对有毒、易燃、易爆药品、试剂和用电应严守操作规程,注意安全。

4、实验过程中实验仪器发生故障,实验用品被损坏时,应立即报告指导教师,查清原因。属于责任事故的损坏,按有关规定赔偿。

5、实验结束后,将实验结果或数据交给指导教师审核;清洗、整理好所有实验器材、用品,打扫室内卫生;认真书写实验报告,并及时将实验报告交指导教师审阅。

6、实验室的仪器、工具、零件、标本、模型、试剂等一律不得擅自拿出实验室。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室安全制度

1、实验室是进行教学、科研的重要基地,必须贯彻“安全第一”的思想。

2、实验室对自燃、易燃、易爆等危险品要加强管理。使用剧毒药品时,应严格按照有关规定经系(部、院)领导审批,由两人领用,一次用完,对未用完的剧毒药品要及时上交。

3、对于易燃和有毒气体钢瓶,应按照安全规定,固定安全位置存放,并在用后关紧阀门开关。公用电炉要指定专人管理,不得私用。

4、严禁乱拉乱接电源,做好实验室的通风、防火及用电线路的日常检修、维护工作,实验室要有“三废”处理措施。

5、凡有危险性的实验,必须两人以上进行操作,指导教师要先讲清操作规程、安全事项后再让学生进行实验,不得随便让其他人员操作。

6、实验室要建立安全责任制度,实验室安全责任人员或工作人员下班时,必须关闭电源、水源、气源、门窗,保管好多余的药品。当班教师要配合做好安全检查。

7、拥有大型精密和特殊仪器设备的实验室必须和保卫部门取得联系,视情况安装报警系统。

8、凡违反安全规定造成事故的,要追究当事人的责任,进行严肃处理。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心大型精密贵重仪器管理办法

为了加强学院大型精密贵重仪器(以下简称大型仪器设备)的科学管理,提高仪器设备使用率,更好地为教学科研服务,充分发挥设备社会效益和经济效益,特制定本办法。

一、大型仪器设备的范围

国家科委经管的二十三种大型精密仪器、单价在二万元以上,以及学校或上级主管部门认为应列入大型仪器设备管理的仪器设备。

二、大型仪器设备的购置

1、大型设备的添置布点均由学校统筹,避免重复购置。

2、大型设备的购置应充分考虑经费的可能与教学、科研工作的需要,由学校各院部抽出申请,申请时除按规定填报计划外,还应填报《江西中医学院大型精密仪器购置可行性论证书》,报告书中内容应详细填写。

3、资产管理处组织学校大型仪器设备论证小组充分论证,并将论证报告送主管校长审批同意后方可组织采购。

4、大型仪器设备的购置同时应签订有关培训事宜。

三、大型仪器设备的验收

大型仪器设备必须经过验收,方可登记、入账、投入使用;品名、数量、规格型号及外包装须在接货时当场验收;进口的大型仪器设备须在接货起十日内验收完毕,国产的大型仪器设备须在接货后一周内验收完毕,并根据安装调试及验收情况填写验收报告。

2、验收时如发现问题,应保持现场,并立即向商检部门报告,以备复验。验收后一周内将随机资料复制一份副本,副本随机,留使用单位备用,原件及验收报告交资产管理处存档。

四、大型仪器设备的使用

1、大型仪器设备除本学校教学、科研使用外,还应开展对外服务,注意开发其功能,尽可能提高其使用效率。

2、大型仪器设备的使用按《江西中医学院大型精密仪器设备机时票管理制度》执行。

3、大型仪器设备必须指定有经验的教师或技术人员负责掌握和指导使用,并长期为教学、科研人员上机与使用创造条件,同时配合有关部门举办的仪器设备学习班,让更多的人掌握仪器设备性能和使用。

4、大型仪器设备的使用单位必须制定操作规程、调试维修细则、机房守则和建立仪器设备使用记录和损坏维修记录,凡实验人员都应严格遵守操作规程,对不遵守操作规程的任何人员,实验管理人员有权停止其使用设备。

5、对外服务使用大型仪器设备一律实行收费,并预先到实验管理科办理有关手续,购买机时票。

6、大型仪器设备的使用单位,应根据仪器的使用、管理、维护的要求,配备专人管理或兼管,保证仪器处于完好使用状态。

五、大型仪器设备的管理

1、大型仪器设备应建立完整的技术管理档案并予以妥善保管;技术档案应包括原始合同、随机的技术资料、验收报告、使用记录及损坏记录。

2、大型仪器设备实行定额机时管理,根据我校校情,对定额机时暂时做如下规定:凡已配备专职实验技术人员管理的大型仪器设备定额机时不低于15小时/周或600小时/年(专用于科研的大型设备,应不低于800小时/年)。未配备专职实验技术人员的大型设备,机时可低于上述定额,但应最大限度地满足本院教学、科研管理的需要。

六、大型仪器设备的维护与维修

1、大型仪器设备每年需检查一次使用、管理、维护保养和完好情况,发现问题及时解决。大型精密仪器的维修,应经过严格的技术鉴定,并报实验室管理科,严禁乱拆乱动。维修后严格鉴定仪器斩状态,在维修记录中详细记录,并存入仪器设备档案。

2、大型仪器设备实行专项维修经费制度,各部门在仪器设备到位后,按该设备总价值的10%,保留维修经费,并单独立项发放维修折子。

七、大型仪器设备的变更及其它

1、大型仪器设备的变更(报损、报废、校外调拨、出借、丢失、折改、变作等),应由资产管理处组织有关专家及负责人进行技术鉴定及论证,确认可变动后,按有关手续办理。

2、本办法自公布之日起实行。

附件一、国家科委统一管理的二十三种大型精密仪器

1.电子显微镜

2.电子探针

3.离子探针

4.质谱仪

5.各种联用分析仪

6.X光荧光光谱仪

7.X射线衍射仪

8.红外分光光度计

9.紫外分光光度计

10.原子吸收分光光度计

11.光电直读光谱仪

12.激光拉曼分光光度计

13.荧光分光光度计

14.核磁共振波谱仪

15.顺磁共振波谱仪

16.气相色谱仪

17.液相色谱仪

18.氨基酸分析仪

19.电子能谱仪

20.差热天平

21.差热分析仪

22.超速离心机(每分钟四万转以上)

23.图象分析仪

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验物品管理、使用制度

1、各实验室领取购置的物品(仪器设备及易耗品)都必须建立正式账薄。对固定资产要做到账、物相符;对领取的易耗品,各实验室第一责任人要亲自或指定专人验收、建账;每次使用要及时登记使用数量,做到消耗有据可查。

2、领取仪器设备,各实验室第一责任人应亲自或指派专人在一周内办完领取、验收手续。验收时,认真检查仪器设备是否完整、性能是否达到指标要求,零配件、说明书及其它技术资料是否齐全,如符合要求应立即登账;如发现问题(如破损、性能达不到要求等)应及时与资产管理处联系(对自购设备自行处理)。领取后不及时验收,过时出现问题的,一切后果由领取实验室第一责任人负责,对后果严重、损失较大的,将追究有关人员的责任。

3、参加实验或准备实验的师生与管理人员,要严格遵守有关制度,在实验前、后对仪器设备的功能进行检查,并在实验结束后做好整理工作。仪器设备的编号标签要爱护,严禁扣剥,发现脱落应及时向实验管理科申请补贴。

4、对万元以上的仪器设备,使用时要做使用情况登记。实验管理科要定期检查,以便掌握设备的使用率及完好率,对使用率极低的,要进行调剂使用。

5、实验室管理人员,对所管理的实验物品,应定期清查、盘点,根据本学科组(教研室)每学期所承担的实验教学任务,准确无误地制定申报计划,确保实验按时开出。同时要按照仪器设备及物资的不同性能与要求采取相应措施,分别做好防火、防潮、防爆、防腐、避光等工作。

6、严禁将实验用品借回家用(如电炉、电水壶等),严禁私人使用实验室的冰箱、烤箱等,不得将私人物品存放在实验室内。

7、仪器设备维修按《仪器设备维修制度》执行。

8、仪器设备外借规定如下:

1)仪器设备一般不外借。在不影响学院正常教学工作的前提下,因特殊情况或兄弟单位确需借用者,必须携带单位正式介绍信与仪器设备管理部门联系,经实验管理科审核同意后,方可办理借用手续。

2)借出单位仪器设备管理人员必须向借用人交代仪器设备的完好、精度及使用注意事项后,方可办理正式借用手续,并明确归还日期。归还时借出单位必须详细验收,如有损坏而可修复的,由借出单位负责修理,但须保证原有精度,费用由借用人或单位承担;如损坏后不能修复的,借用人或单位要按有关规定予以赔偿。

3)借用的仪器设备,按学校有关规定收费,所收费用统一交学校计财处,所收费用由保管仪器单位用于教学。

4)校内各实验室需临时借用、使用仪器,由借用单位向管理仪器系、室商洽,经仪器设备保管单位同意,方可办理借用手续。

9、仪器设备损坏、丢失处理。

实验教学中心应经常对师生员工进行爱护国家财产的思想教育,加强物品管理工作,改善保管条件,防止仪器设备的损坏与丢失。如出现设备损坏按《仪器设备的损坏赔偿制度》处理,对于仪器设备的丢失,管理人员可根据下述权限进行处理:

1)低值设备及易耗品,由实验教学中心提出处理意见,经院部审批交实验管理科备案。

2)丢失的仪器设备,其原价在500元以上的,由实验教学中心及学院提出处理意见,报资产管理处审批、备案。

3)丢失的仪器设备,其原价在5000元以上的,由学院、资产管理处提出处理意见,报主管校长审批后,交资产管理处处理。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验动物管理办法

为确保学院实验教学过程中实验动物的如期供应,进一步规范实验动物的配给标准、计划审批和领用程序,减少浪费,提高效益,特制定本管理办法。

一、实验动物配给标准及原则:

1、常规实验动物配给标准(参照):

实验动物类别

配给标准(人/只)

本科生

专科、成教、高职学生

4~8/

8~10/

小鼠

2~4/

3~5/

大鼠

4~6/

6~8/

2~4/

3~5/

2、原则上能用小动物完成的实验不配给大动物。

3、依据实验教学大纲要求和内容,不适合上述配给标准的实验或学生层次,由教务处按实际所需审定配给。

4、预试实验所需动物列入实验教学统一计划内,不另行配给。

二、实验动物计划报批及采购

1、各实验室在新学期课表下发后,根据实验教学安排,对实验教学所需动物进行测算,包括实验动物的品名、性别、重量、使用时间等,汇总后将总计划及时报送教务处进行审核,以便采购。

2、资产管理处物资供应部门应根据教务处审定的计划作好采购准备,属学校自行培养的动物应提前作好培养计划,如市场出现动物断档和紧缺,或实验教学计划有变更时,资产管理处、教务处、学院三方应及时沟通,互相配合,作好应急准备,以减少损失。

3、应在实验教学开始前一周将实验动物使用计划报送教务处审批,以便资产管理处能及时进行采购。如实验室未按要求报送计划致使物资供应部门未及时进行采购导致实验教学无法开展,应追究相关人员的责任。

三、实验动物的领用

1、各实验室应根据实验教学计划、学生人数、动物配给标准作好相应的动物出库计划。

2、实验动物领用应由实验指导老师或实验室工作人员凭出库计划到动物室办理相关手续方能领取,学生单独不能领取。出库单必须有实验教学中心负责人和领取人签字方有效。

3、在领用动物过程中,师生应遵守动物室防疫有关管理规定,不得随意参观,严格验收手续,双方当面点清数量。

4、凡在动物物领用过程中,存在虚报、隐匿等现象,严肃追究当事人的责任。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室基本信息收集整理及上报制度

为了贯彻《高等学校实验室工作规程》,对实验室进行科学规范化管理,及时为学校和上级主管部门提供实验室情况的准确数据,特制定本制度。

一、基本信息的范围和内容

1、实验室基本情况 实验室的编号、名称、建立时间、面积、管理级别。

2、实验教学基本信息 实验室任务、实验大纲、实验教学计划和执行情况,实验教学的有关文件资料。

3、仪器设备基本信息 仪器设备的技术状态和管理、使用情况;大型密仪器设备年有效机时、完成课题数、取得的成果、功能的开发等。

4、实验队伍的基本信息 实验室专职、兼职人员的组成、结构及变动情况。

5、其它基本信息 有关实验室管理的各类文件、制度,实验室发展计划、工作计划及实施情况,科学研究的有关论文、成果鉴定书,学校布置的临时任务完成情况,事故的处理情况等。

二、基本信息的上报与管理

1、实验室基本信息分为二级管理,学校实验室由教务处实验室管理科负责,各院部实验室由院部负责人负责,专人管理。

2、实验室基本信息管理人员必须认真做好实验室各项记录,保证实验室基本信息的内容真实、客观、准确、科学。

3、实验室基本信息收集后,按《实验室工作档案管理制度》的要求进行分类整理。

4、各实验室任务及人员情况 大型精密仪器设备年使用情况等基本信息经实验教学中心负责人审核,报各所在单位负责人签字后,上报学校教务处。

基础医学院·生命科学学院实验教学中心实验室工作档案管理制度

为了进一步贯彻《高等学校实验室工作规程》,加强实验室建设,完善各实验室规范化管理,根据国家教委有关高等学校基础课教学实验室评估标准和档案工作的有关规定,特制定本制度。

一、实验室工作档案的内容

1、实验室建立、建设与管理的各种文件和资料。

2、实验教学人员情况表。

3、实验教学的有关资料:教学大纲、教学计划、实验教材、实验指导书、实验项目开出情况记录等。

4、实验教学、科学研究、技术开发等项目的技术资料,包括实验室论文、成果鉴定、获奖证书等。

5、仪器设备固定资产、低值耐用品账;仪器设备的运行、维护、维修、报废等记录;大型仪器设备管理人员名单、技术档案和开机使用记录。

二、实验室档案的与管理

1、实验室应有专人负责实验室工作档案的收集整理、登记、分类、存档工作。

2、实验室专职人员、教师及有关工作人员应及时做好有关事项的记录,并将有关资料提供给负责档案工作的人员。

3、实验室工作档案需经实验室负责人同意方可外借,并有严格的借(还)手续。

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